მეოთხე დღე

განვიხილეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვები, გადავხედეთ ზმნებს და დოკუმენტი შევიტანეთ კურსის რესურსებში. გავეცანით მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვების პრეზენტაციას. ვისაუბრეთ ზოგად, თემატურ და შინაარსობრის კითხვებზე. მოვიშველიეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო რჩევების დოკუმენტი. მოვიფიქრეთ კითხვები ჩვენი პროექტისათვის. დავწერეთ ელექტრონულ ღრუბლებში, გავუზიარეთ ტრენერს და ერთმანეთს, მივეცით უკუკავშირი.


უღრმესი მადლობა ტრენერს დაუღალავი შრომისთვის <3 <3 <3

მესამე დღე

დღეს მოვიძიეთ ჩვენი პროექტისთვის სტანდარტები და ინდიკატორები საიტიდან ncp.ge გადმოვიტანეთ ჩვენი გეგმის შაბლონში, ინდიკატორებიდან გამომდინარე გავწერეთ სასწავლო პროექტის მიზნები, რომლებიც განვიხილეთ ჯგუფში და შევიტანეთ გეგმაში.

მადლობა ტრენერს <3 <3 <3

მეორე დღე

ტრენინგის მეორე დღე დაიწყო წინა დღის მნიშვნელოვანი თემების გახსენებით. შემდეგ განვიხილეთ უკვე ამ დღისთვის განკუთვნილი თემები. შევქმენით პორტფოლიო, შევინახეთ კურსის რესურსებში პროექტების გეგმის შაბლონი XXI საუკუნე და ჩეკლისტი, რომელიც შევინახეთ შეფასებებში.პროექტის მახასიათებლის მაგალითზე განვიხილეთ ჩეკლისტი. ჩეკლისტის მაგალითზე განვიხილეთ თუ რას წარმოადგენს იგი და  როგორ უნდა გამოვიყენოთ მოსწავლეთა შეფასებისას. ვიმსჯელეთ საპროექტო იდეების გარშემო, გავუზიარეთ ერთმანეთს  იდეები, მივიღეთ გადაწყვეტილება განსახორციებელ იდეებზე.

მადლობა ტრენერს <3 <3 <3